Notre Moodle

Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

Produire des tableaux et des graphiques

Effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité

Traiter les pièces justificatives de différents types d’entreprises

Produire des paies

Utiliser l’information relative à la législation des affaires

Organiser et traiter les données liées aux ressources d'une entreprise.

Interagir en anglais en contexte professionnel

Effectuer des calculs liés à la détermination du coût d'un bien et d'un service.

Effectuer des tâches de fin de périodes.

Produire la déclaration de revenus d'un particulier.

Exploration de la formation en secrétariat en mode individualisé.

Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

Effectuer le traitement des textes

Produire des feuilles de calcul

Rédiger des textes professionnels en français

Effectuer des opérations comptables

Créer des bases de données

Traduire des textes

Réaliser la conception visuelle de documents

Actualiser l’information diffusée sur des médias numériques

Assurer le suivi de la correspondance

Produire des rapports

Coordonner des tâches multiples

Utiliser des moyens de recherche d'emploi.

Préparer des réunions d'affaires.

Concevoir la présentation visuelle d'un document.

Traduire de la correspondance d'affaires en anglais.

Produire de la correspondance d'affaires en anglais.

Exploiter les fonctions d'un tableur.

Gérer, en français et en anglais, les communications d'un bureau

Communiquer dans un contexte de travail de bureau

Se situer au regard de l’approche qualité

Effectuer des tâches comptables courantes

Exploiter les fonctions de base d'un logiciel de traitement de texte

Réviser des textes d’affaires en français

Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

Produire des tableaux et des graphiques

Effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité

Traiter les pièces justificatives de différents types d’entreprises

Utiliser l’information relative à la législation des affaires

Interagir en anglais en contexte professionnel

Rédiger et disposer de le correspondance anglaise liées à la comptabilité.

Effectuer des tâches courantes liées aux transactions avec des créditeurs et des débiteurs.

Effectuer des calculs liés à la détermination du coût d'un bien et d'un service.

Effectuer des tâches de fin d'année.

Implanter un système comptable

Établir des relations professionnelles en vente-conseil

Offrir le service à la clientèle

Effectuer des transactions liées à la vente

Utiliser des moyens de recherche d'emploi

Se situer au regard des lois et règlements inhérents à l'exercice du métier

Effectuer, en langue seconde, des activités liées à la vente

Effectuer des activités liées à l'approvisionnement

Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail

Effectuer l'entretient ménager dun bâtiment

Effectuer des travaux simples d'entretien et de réparation en menuiserie

Effectuer des vérifications et des réparations mineures sur du matériel électrique

Effectuer des travaux d'entretien sur un système de plomberie et chauffage

Effectuer des travaux d'entretien sur un système de protection incendie

Utiliser un micro-ordinateur

Utiliser des moyens de recherche d'emploi

Soutien aux enseignants

Connaissances générales sur les images vectorielles et le logiciel Illustrator.

Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

Interpréter des dessins techniques

Effectuer le relevé et l'interprétation de mesures.

Interpréter de l’information technique concernant les matériaux et les procédés de fabrication

Effectuer des travaux de tournage cylindrique extérieur

Effectuer des travaux d'usinage parallèle et perpendiculaire sur fraiseuse

Effectuer des travaux de perçage et d'alésage sur fraiseuse

S’adapter aux particularités des nouvelles organisations du travail

Effectuer des travaux d'usinage angulaire et circulaire sur fraiseuse

Effectuer la programmation manuelle d’un tour à commande numérique

Effectuer la programmation manuelle d’un centre d’usinage

Effectuer des travaux de tournage complexe

Usiner les pièces d'une production en série en usinage conventionnel

Se situer au regard de la profession et de la formation

Communiquer au sein d'une équipe de soins

Établir une relation aidante

Appliquer des procédés de soins en relation avec le système musculosquelettique

Participer à la pharmacothérapie

Assister la personne en vue de satisfaire ses besoins nutritifs

Appliquer des procédés de soins en relation avec le système endocrinien

Appliquer des procédés de soins en relation avec le système digestif

Prodiguer des soins spécifiques

Intervenir auprès d'une personne en soins palliatifs

Prodiguer des soins à des personnes en géronto-gériatrie

Prodiguer des soins à des personnes présentant des problèmes de santé mentale

Prodiguer des soins à des personnes en réadaptation physique

Intervenir auprès d'une mère et de son nouveau-né

Intervenir auprès d'un enfant, d'une adolescente ou d'un adolescent présentant un problème de santé

Prodiguer des soins à une clientèle diversifiée

Être éducatrice en service de garde en milieu scolaire, C'est bien plus que de la surveillance d'élèves ! Vous aurez à planifier et à organiser des activités pour les élèves qui vous seront confiés dans le but de contribuer à leur développement global, en complémentarité des services éducatifs dispensés par l'école. 

Il faudra tenir compte du contexte particulier dans lequel s'inscrit votre service de garde, mais aussi des forces, besoins et des centres d'intérêt des élèves. Il vous faudra également réfléchir aux moyens d'assurer la participation active du groupe tout au long des activités. 

À cet effet, il vous faudra vous familiariser avec : 

- les principaux outils de planification et la participation à l'établissement d'un calendrier d'activités,

- le choix d'activités significatives en fonction d'une intention éducative et du relevé des caractéristiques des élèves,

- la diversité des types d'activités et la planification d'activités alternatives,

- le soutien aux travaux scolaires,

- les approches éducatives et les moyens visant à assurer la participation active des élèves,

- la préparation du matériel nécessaire et l'aménagement des lieux.

Outre le développement des élèves, c'est aussi votre développement professionnel que vous favoriserez en planifiant et en organisant avec soin des activités variées et significatives pour vos élèves. 

À la fin de ce cours, vous serez en mesure:

a) d'intervenir auprès d'enfants d'âge préscolaire et scolaire

b) de reconnaître chez l'enfant les grands paramètres du développement global (social, affectif, moral, psychomoteur et cognitif)

c) de reconnaître les différences culturelles ayant un impact sur l'intervention auprès des enfants.

d) de participer à la mise en place d'une structure de règlements internes visant le renforcement de comportements appropriés.

e) d'appliquer diverses techniques d'animation

f) d'appliquer diverses techniques d'intervention auprès d'un enfant et d'un groupe d'enfants.

g) d'observer l'enfant et le groupe d'enfants. 

h) de communiquer l'information aux divers intervenants et aux parents.